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“小龙虾学院”的红火照见了职业教育法的软肋

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
  还记得“小龙虾学院”吗?2017年,江汉艺术职业学院设立被舆论称为“小龙虾学院”的潜江龙虾学院。两年后,“小龙虾学院”首届35名学生在今年6月27日正式毕业,就业率100%,其中大部分走上了“烧虾”岗位,部分学生的月工资达上万元。
  当年有多少人能想到,“小龙虾学院”和煮熟的虾一样,红了!但这两年国内职业教育却存在一些隐忧——智联招聘近期发布的《2019年职业教育人才就业景气度报告》显示:近年来,国内职业教育院校和人才尤其是中等职业教育人才数量持续减少。对此,全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、长江教育研究院院长周洪宇日前接受采访时说,必须尽快修改职业教育法,使职业教育的发展有法保障、有法可依,从根本上解决职业教育发展所面临的新情况和新问题。
  “小龙虾学院”目前的成功,其中有些因素是显而易见的。比如,潜江拥有一大批擅长养殖、烹饪小龙虾的人才,也有大量销售小龙虾菜品的餐厅,因此,“小龙虾学院”不缺合格的师资和学生实习场所。但是,有的职校学生并不具备“小龙虾学院”学生的这份幸运。
  一些职业学校,在教师这个方面显得不够“职业”。尽管教育部一再强调要充分重视和强化职业学校的实训环节,但大多数职业学校的实训教师数量不足,一些招聘来的教师刚刚走出校园,虽有学历但实训指导能力明显不足。
  还有一些职业学校,学生外出培训机会少,甚至出现外出培训沦为与专业脱节的“免费打工”的事,比如,前不久,渤海理工职业学院机电系一些学生实训却被安排到北京欢乐谷“扮鬼”、景区餐厅内上货打杂,经贸管理系一些学生被安排到小卖部卖烤肠,或去从事检票、安检。如果失去了实训机会,职校学生将来毕业后直接上岗,还需要经历较长周期的再培训,弄不好还会被用人单位淘汰。
  职业学校教育面临的问题还有不少,比如,教学硬件设施投入不足、职业教育经费稳步增长机制不健全、就业准入制度还没有真正落实等等。
  随着我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,“质量”在各行各业的价值愈发凸显,与“质量”息息相关的职业教育的重要性也被提到了前所未有的位置。但要让职业教育和职校学生真正吃香,不能仅靠呼吁,而是需要共识支配之下的实打实投入。加大对职业教育的人力物力投入,很有必要通过修改职业教育法来营造和巩固大力支持职业教育发展的共识。
  比如,明确各级政府对职业教育经费投入的责任和比例;建立教育附加费用于中等职业教育立项、审计、责任追究制度;建立职业教育执法责任监督制,保证职业教育法律法规的贯彻实施;建立就业准入制度,加强对职业技能鉴定、专业技术人员职业资格评价、职业资格证书颁发工作的指导与管理,倒逼职业教育和职校学生成为“香饽饽”。诸如此类的制度规定,都是职业教育法修订过程中可以涵盖的内容,也是法治推动职业教育的应有作为。
  如今,被称为“高级蓝领”的高技能人才一才难求,职业教育还需要不断加油添力。迄今已23年未作修订的职业教育法,是该跟着时代一道前进了。 邓辉林


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