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【两会建言】将最严减负令落到实处,保障孩子健康成长

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发表于 2019-3-13 15:18:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
       2019年全国两会第四场“部长通道”在人民大会堂北大厅举行,针对记者有关“作业超出学生能力范围”的提问,教育部部长陈宝生回应,减轻学生过重课业负担,不是不要负担,不要的是过重的课业负担。我不敢想象,没有负担,中国教育将会怎样;全是负担,中国教育又会怎样,教育本来就是一个负重前行的事业。(3月12日人民网)

       现在的中小学生整天疲于应付学业,小小年纪就老气横秋,无忧无虑的童年生活、多姿多彩的少年时光,似乎只在梦中。学生全家的中心工作就围绕娃娃转,整天忧心的就是孩子的学习成绩。为了分数,报各种辅导班,还要全程陪读并负责指导家庭作业。老师各种考核、检查管着,事关业绩、奖金、职称,都得在学生身上下功夫。搞得所有人都开心不起来。

       教育部部长陈宝生在全国两会“部长通道”上,说出了“宝宝不高兴,后果很严重!”的金句。指出了课业负担过重是一个“多因一果”的综合症,原因是多方面的,只有一个结果,要多方面发力,综合整治。

       去年年底国务院办公厅印发的“减负三十条”。这个史上最严减负令,指出要要坚持政府主导、各方参与、综合施策、标本兼治的基本原则,进一步明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长。

       具体来讲就是:学校要坚持正确的办学方向,严控课程门类和总课时,解决开哪些课、开多长时间,严控课程容量和难度。老师要严格依照大纲和课程表教学,严控作业数量和难度,不要给孩子们出刁钻古怪的题。家长要有科学的教育理念,对孩子要有合理的预期,不强迫孩子理性引导孩子。政府要在质量标准、课程教材、考试招生、评价体系以及素质教育引导等方面深化改革,从根本上解决负担过重的问题。还要推进城乡义务教育均衡发展,为减负奠定基础。社会上不要传播似是而非的那些所谓的教育理念,不要给一些不良机构做代言人,不要给一些号称懂得教育的“大忽悠”助力。

       减负难减负难,减负再难也要减。最严减负令的出台和落实,保障孩子的健康成长,还中小学生一个无忧无虑的童年生活和多姿多彩的少年时光。

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