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[原创] 【草根时评】小学一二年级不留书面作业能行得通吗?

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发表于 2018-9-27 07:50:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 czq375 于 2018-9-27 08:08 编辑

小学一二年级不留书面作业能行得通吗?
    新学年开学前,教育部、国家卫健委等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,要求小学一二年级不再布置书面家庭作业。但开学不到一个月,济南某小学一年级班主任刘老师就遇到了“怪现象”:几乎每天都有家长追着她给孩子布置作业。低年级学生不布置书面作业本是防控近视的重要举措,是为了给孩子减负。然而,在家长“望子成龙”的心态面前,这一举措引起了多数家长的质疑,认为不布置作业孩子学习就会跟不上。
    其实见怪不怪,家长的心情完全可以理解。开学快一个月时间,赵女士随机听写孩子学过的拼音和生字,结果轩轩的准确率不及五分之一,甚至还不如幼小衔接班的时候准确率高。如果孩子一旦输在起跑线上,那将无法一落千丈。老师必须学会换位思考,站在家长的角度多想一想。必须兼顾,一方面要落实好“小学一二年级不再布置书面家庭作业”的规定,保护好孩子的视力,让孩子拥有快乐的童年;另一方面必须达成预定的教学目标。例如,语文课本一年级上册要求学生认识400个生字,会写100个生字。这是硬性要求必须完成。
    老师必须改革课堂教学。想方设法提高孩子的学习兴趣,“兴趣是最好的老师”。想方设法提高课堂教学效率,保证教学任务按质按量完成。老师要将孩子“引进门”,教孩子正确握笔姿势。有的孩子到了初中写字握笔姿势都不对,就是因为孩子在小学起始年级没有启蒙好。老师要教孩子训练写字笔顺,培养孩子的学习态度和学习习惯。“拳不离手,曲不离口”,在课堂上要预留一定的时间让孩子加强练习,老师实时指导和矫正。
   不布置书面家庭作业不等于不布置家庭作业,老师可以精心设计一些家庭体验式作业、亲子活动、兴趣作业等,比如有老师让孩子写只有一两句话的日记,不会写的字可以用拼音代替,或者让孩子们将在报纸上看到的不认识的字剪下来,贴在识字本上,或者布置学生背背古诗词,看看图画书等,这些家庭作业,家长和老师共同督促完成,是挺好的。
    有专家认为,一二年级孩子手上的肌肉群还没发育好,过早握笔对孩子不好,这是有道理的。针对“小学一二年级不再布置书面家庭作业”,家长必须理解。家长要信任学校,相信老师,需要耐心地等待花开。著名教育家叶圣陶说:“教育是农业,不是工业。”一项教育改革不是一蹴而就,教学效果的显现是需要周期的。
    家长必须更新教育理念。对学校做法有什么意见和好的建议,可以平心静气和学校沟通,和老师交流,以便达到意见一致。如果学校减负,家长增负。那么教育改革的良苦用心必是白费。孩子在一二年级,家长能指导孩子的学习,孩子到了高年级,家长可能就无能为力了。送孩子进培训机构毕竟不是长久之计,学校教育才是系统更为重要,谨防“丢了冬瓜捡芝麻”。总之,家长和老师必须相互配合,互通有无,让家庭教育和学校教育必须达成一致,以更好地促成孩子的发展。(蔡正青)

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