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给德育“疫”点颜色

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发表于 2020-6-1 09:32:21 | 显示全部楼层

经重庆市新冠肺炎防控领导小组同意,6月2日起市幼儿园和特殊教育学校经核验后可陆续开园复课。当前疫情虽已得到有效控制,给我们留下的却是思考和成长,特殊孩子和幼儿在生活适应、言语理解、心理疏导、自我管理等方面都相对比较薄弱,各特殊学校、幼儿园也高度重视,可结合疫情教材,上好复学德育课。
       抗击新型冠状病毒是一场全民战斗,也是一本丰满的实践教材,我们可从疫情防控事件中,抽取教育理念,抓住这个教育契机,深入学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示精神,落实立德树人根本任务,给德育“疫”点颜色。
       一是加强爱国主义教育。借用疫情防控过程中涌现出的典型故事、英雄人物和感人事迹等,让孩子们去感受一方有难、八方支援的中国精神;领略众志成城、共克时艰的中国力量;感知分秒必争,团结一心的中国速度;厚植家国情怀、增进爱国情感。
       二是加强生命教育。今年两会期间,学生心理健康问题、“生命教育”等再次被聚焦,生命教育关乎人的生存、成长、发展,更关乎人的本性、尊严与价值。我们引导孩子要从小尊重自然,崇尚人与自然的和谐相处;部分孩子过于担心病毒感染,由于居家时间太长不能进入复学状态,我们要帮助孩子进行正确的心理调适,学会把控生活。
       三是加强感恩教育。教育引导孩子深刻认识到自身安全的背后是无数人的默默付出和无私奉献。借英雄事迹,让孩子认识临危受命的医护人员、迎难而上的警察、忙忙碌碌的快递员、默默无闻的志愿者等,着力讲述各行各业敢于担当、执着坚守的勇敢行为,让孩子记住他们,感恩每位重要的他人,弘扬社会真善美。
       四是加强健康卫生教育。特殊孩子和幼儿认知水平较低、我们要普及新冠病毒基本特点、防控重点等的教育,着力提升学生科学素养,帮助孩子掌握七步洗手法、学会戴口罩、主动分餐,引导孩子养成良好卫生习惯、交往习惯、外出习惯、就餐习惯等,树立安全意识和自我防范意识。
借此疫情防控契机,给德育“疫”点颜色,让每位特殊孩子,每位学前幼儿都快乐学习,向上生长。

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